我为什么要写他们

唐莉莉

我为什么要写他们                               唐莉莉

    我为什么要写他们？从一开始办《校长面对面》这个栏目，一直到现在，我都在不断地问我自己，虽然已问过千百遍，也作过无数的回答，却始终没有一个至少是令自己非常满意的答案。
    所以，在我一边写他们的时候，也一边在问，一边在想，一边在答。想得多了，答起来就更加困难。
    教育是培养人才的事业，也是特别需要人才来支撑的事业。校长作为教育事业最基层最重要的领导，怎样发现人才，怎样培养人才，无疑是他们工作中最重要的内容了。但他们究竟是怎样发现和培养人才的，他们和一般人甚至一般的教育工作者有着怎样的不同？这才是问题的关键所在，也才是我关注的核心所在。因为这一点，我和他们面对面坐在了一起，我觉得这是我了解教育、研究教育工作和教育工作者很有意义的第一步。
    近几年来，湘潭的教育事业取得了十分可喜的成绩，这是有目共睹的，这些，都是以湘潭的各级校长们为骨干的核心力量所推动的。所以，我和他们面对面就是试图让人们通过认识这些校长，来认识湘潭的教育界，来破解湘潭教育快速发展的奥秘。我想，破解这个奥秘的价值和意义，已远远超过破解本身。
    校长这个特殊群体，自有其特殊的共性。他们都很热爱自己的事业，他们都因为热爱而积蓄了丰富的经验，他们同时都是某一学科的骨干或学术带头人。也就是说，他们既精于管理，也精于业务，但他们又各具风采，他们是一个个独特的存在。走近每一位校长，就如同走进一个全新的课堂，我被他们的思想和情感所打动，但他们又帮助我完成了对校长这个群体的整体认识：专业、勤奋、忘我、奉献……这些优秀的品质，构成了校长们最本质的集体特征。
    如果说，这还只是从直觉、从工作的表面去认识校长们的话，在我即将完成这本书的写作的时候，我应当以比较理性的态度去告诉读者：我为什么要写他们？
    我想说的第一点是，他们是值得我写的人。他们以自己的努力，推动了湘潭教育事业的迅速发展，长期以来默默无闻地做着教书育人的基础工作，在为国育才的伟大工程里，是他们用生命和智慧夯实了最基层的环节。作为一名新闻人，我们应当用自己的镜头和笔来反映这样一个群体。这是一个用生命顶托起共和国教育伟业的群体，也是一个全心全意推动湘潭教育乃至湘潭整个社会事业进步的核心人群。在教育受到人们日益关注的今天，新闻应当更多地关注教育。而关注教育，就应当更多地关注教育事业的基层和基层领导人。我想，这种推论应当是成立的吧？
    其次，他们也是有丰富内涵可开掘的一个群体。基层的校长们由于负责具体的工作太多，可能难以在某一学术领域创造举世闻名的成就，但作为教育管理者，他们不但是教师，也是管理者，不但是实践者也是思想者，不但是领导者也是被领导者。甚至他们不仅是校长，同时还是儿子、女儿、父亲和母亲。越走近他们，越了解他们就会被他们丰富多样的内心世界所吸引、所感动。
他们有共同的理想和追求，有共同的敬业和勤奋，他们也有着各自不同的异彩纷呈的精神世界。表面的走近，一般的接触是难以看清楚他们思想深处的特异性的，及至了解以后，似乎才能顿悟，校长们也是“一花一世界，一叶一菩提”呢。如果说，他们中的相同点让我理解了湘潭教育事业迅速崛起的终极奥秘，那么他们中的不同点又让我为湘潭教育界的人才济济、各具特色而感奋。所以，我不敢以简单的、表面的模式去写他们，而是努力用心去接近、去研读自己的采访对象。尽管如此，我依然不敢说，我写出了真实的、完整的他们。越到后来，我越清楚地发现，自己面对的是一个个精神世界和感情世界十分丰富的对象，就在我步入最初的写作状态后，我才明白自己的不自量力。但我毕竟写了他们。哪怕只是写出他们的某一角度、某一方面，也当是有些意义吧。现在，我只能以这样的态度来认识我自己的工作了。
    第三，我认为我的采访和工作过程，同时也是一个不断受到学习和启发的过程。我在这项工作中获得提高和升华，我从校长们的身上学习到了许多从前没有学到的东西，学识而外，他们的工作方法，他们的学人师范，他们的敬业精神，都让我敬佩。
    人的一生并不长，人的社会角色又是由许多难以确定的因素所决定的，但是人生的道路走过，总会有许多的启迪和感悟。一个校长几乎就是一部书，一部丰富、博大的书，我去读他们，我就受到了教益。或许，以世俗的眼光来评判，他（她）们并不是当然的成功人士。但是，他们是不可或缺的存在。他们以自己的奋斗诠释着人生的意义、工作的意义。我写着他们、思考着一次次采访他们时的过程，好像坐在他们面前，听他们对自己的人生和事业、工作和生活进行娓娓道来的叙述。这时候，我的思想感情也在经历着洗礼和升华。许多校长感谢我写出了他们的事迹，其实，我想说的是，我要感谢他们——我的采访对象，他们教会我的太多太多，我在工作的过程中，从他们身上学到了许多许多：关于工作、关于生活、关于人生、关于事业……
    也许还有一个小小的想法，或许也可以说是一个理由吧，那就是我想检阅一下自己的工作成果，也请大家来来帮我检阅和修正。这不是虚荣和炫耀，而是一种总结和认知。我做了些什么，做得怎么样？我自己知道一些，但可能并不能全面客观地评判自己的工作成绩，而把这些发表在报纸上的文字结集出版，是达到这种目的有效途径。文字是客观的，一个个文字浸透着我的心血和汗水，也透露出我的幼稚和笨拙，任读者诸君去评说。而我呢，则又有了许多原先难以结识的老师，因此也可以修正自己的许多浅陋和错误，何乐而不为呢？
    这本小书，幼稚粗浅如我，却包含了我这么多的期待。这些，就是我对“为什么要写他们”的回答了。